课文信任讲的是什么事 信任这篇文章的答案
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作文:读《信任》有感
《信任》这篇文章讲了作者来到了一片桃林采桃，没有人收钱，只有一个收钱的箱子，作者可以不给钱，但作者选择了诚信，把钱放进了箱子里，表现了作者很诚实守信，桃林的主人也很信任别人。
我并不算是一个真正诚实的小孩，我曾经也撒过慌，还不止一次，但是自从那件事后，我才体会到诚实，体会到那种被信任的感觉。记得那一次，我带着老家的哥哥妹妹去小巷子里买糖吃。
信任是一缕阳光，在黑暗中，让你找到了光明。被人信任是快乐的，像是在沙漠中给了你一片绿洲。
北师大五年级下册的信任的读后感
1、星期天，我读了《信任》这篇文章后，不禁心潮起伏，感慨万千。是谁让一个向善的犯人对世界产生了失望？是警察对犯人与生俱来的歧视，但更多的是不信任。
2、我并不算是一个真正诚实的小孩，我曾经也撒过慌，还不止一次，但是自从那件事后，我才体会到诚实，体会到那种被信任的感觉。记得那一次，我带着老家的哥哥妹妹去小巷子里买糖吃。
3、《信任的速度》读后感（一） 朋友推荐读《信任的速度》这本书时，我心存疑虑：“信任”不是人人皆知的东西吗，这本书真有可读性？读过后才知道，这本书的内容远远超出了我以前对信任的理解。
4、认真修改一下，可以拿到高分；如果把字写得更规矩些，甚至可能拿到满分。修改方法之一：唤醒你的耳朵。也就是说，读给自己听，至少读三遍；只要用心读，你就能够发现并解决绝大多数的问题。
《信任》读后感
1、《信任》读后感1 星期天，我读了《信任》这篇文章后，不禁心潮起伏，感慨万千。是谁让一个向善的犯人对世界产生了失望？是警察对犯人与生俱来的歧视，但更多的是不信任。
2、信任读后感1 在课本的众多课文中，我最喜欢的一篇课文便是《信任》。那篇文章主要写了“我”和“丈夫”在红箭头的指引下去果林采果子的故事，使“我”感到在那个地方是传递着人与人之间彼此的信任和被信任的喜悦。
3、信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间感情的纽带，让我们做一个信任别人和被别人信任的人吧！星期天，我读了《信任》这篇文章后，不禁心潮起伏，感慨万千。
4、我并不算是一个真正诚实的小孩，我曾经也撒过慌，还不止一次，但是自从那件事后，我才体会到诚实，体会到那种被信任的感觉。记得那一次，我带着老家的哥哥妹妹去小巷子里买糖吃。
《信任》这篇文章主要讲了什么?(不超过25字)
《信任》这篇文章讲了作者来到了一片桃林采桃，没有人收钱，只有一个收钱的箱子，作者可以不给钱，但作者选择了诚信，把钱放进了箱子里，表现了作者很诚实守信，桃林的主人也很信任别人。
“不。不过，它们会带你去果园的。”我们指着那些狗说。我们见那人读了桌上的留言，提上篮子，跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。汽车慢慢朝来路驶去。
小结：信任是对人的一种尊重，它是相互的。信任更是建立在诚信的基础上，只有大家都真诚相待，都信守诚信原则，才能体验到信任与被信任的喜悦。
因为一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭难，只有坐以待毙。 宗悫的字是元干，南阳涅阳人。他的叔父是宗炳字少文，此人学问很好但不肯做官。
诚实与信任作文1 前几年，我们学了一篇课文《诚实与信任》，它讲了“我”驱车回家途中，不小心撞碎了停靠在路边小红车的反光镜，于是，“我”在无人知晓的情况下主动留下字条，希望车主与“我”联系。
.本文通篇采用了拟人和比喻来说明，请你说说这样说明有什么好处。 （二） “信任”试验 ①在大学时，我学的是心专业，教我们课的是学校最有名的周严教授。
五年级课文/信任/的内容
《信任》作者：【美国】盖尔-布兰克 每次去婆家的路上，总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示：“桃子——自采——三英里”。真有趣。
信任 每次回家的路上，总能看见一块立在公路边上的木牌，上面写着：“桃子，自己采摘。”真有趣！终于有一天，我决定去探个究竟。从公路拐过去不远处，出现了一片桃树林和一座小木屋。
每次去外婆家的路上，总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示：桃子——自采——三里路。真有趣。终于，有一天，我和丈夫决定去看个究竟。
《信任》这篇课文就是以故事形式写了“我”与丈夫到一个无人看管的桃林，自己摘桃子，自觉付钱的故事。赞美了人与人之间相互信任的美好品质，同时也抒发了被人信任的喜悦之情。
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